Nyt mie ossoon arvijoija on Järvi-Saimaan kansalaisopiston hallinnoima valtakunnallinen henkilöstökoulutushanke, jonka tavoitteena oli selkeyttää, yhtenäistää ja vahvistaa taiteen perusopetuksen arviointikäytänteitä eri taideaineissa. Hanketta rahoitti Opetushallitus, ja siihen osallistui kattava joukko kansalaisopistoja ja oppilaitoksia ympäri Suomen.
Hankkeen painopisteenä oli arviointikulttuurin kehittäminen kuvataiteessa, käsityössä, musiikissa, sirkuksessa, tanssissa ja teatterissa. Tavoitteena oli lisätä opettajien arviointiosaamista, vahvistaa yhteistä terminologiaa, purkaa arviointiin liittyviä väärinkäsityksiä sekä luoda oppilaille tasa-arvoiset mahdollisuudet oppimisen näkyväksi tekemiseen.
Hankkeen aikana toteutettiin useita webinaareja, luentoja ja taideainekohtaisia pienryhmäprosesseja. Jokainen pienryhmä tuotti oman taiteenalansa arviointimateriaalin, kuten työvälineitä, malleja ja konkreettisia arviointikäytäntöjä. Tuloksena syntyi laaja materiaalikokonaisuus, joka kokoaa yhteen kuuden taideaineen yhteiset arvioinnin periaatteet:
- Arviointi tukee oppilaan kehitystä – ei oppilaan arvottamista.
- Tavoitteet ovat arvioinnin perusta.
- Arviointi on monikanavaista ja monisuuntaista (opettaja → oppilas, oppilas → opettaja, itse- ja vertaisarviointi).
- Arvioinnin tulee olla yhdenvertaista, läpinäkyvää ja saavutettavaa.
- Arviointi keskittyy prosessiin, kokemuksellisuuteen ja taitojen kehittymiseen.
Hankkeen konkreettisina tuotoksina syntyivät muun muassa teatterin tavoitteiden asettamista tukeva tavoitetaulu, käsityön arviointikuusio, sirkuksen vuosikello, musiikin arviointimatriisi sekä kuvataiteen ja tanssin prosessilähtöiset arviointimallit. Nämä työkalut muodostavat yhdessä taiteenalojen yhteisen arvioinnin viitekehyksen, jota voidaan soveltaa erilaisiin oppilaitoksiin ja opetusympäristöihin.
Nyt mie ossoon arvijoija ‑hanke toi opettajille uusia käytännön työkaluja, lisäsi arvioinnin ymmärrettävyyttä ja vahvisti koko taiteen perusopetusverkoston yhteistä arviointikulttuuria. Hankkeen ydinviesti on selkeä: kun arviointi on johdonmukaista, inhimillistä ja oppimista tukevaa, se edistää sekä oppilaan kasvua että opetuksen laatua.
Linkki loppuraporttiin